Relación e influencia social en las conductas parafílicas

Figura 3: Definición de abuso sexual. Autor (Riano, 2011) 

El abuso sexual se puede dar entre personas adultas, un adulto a un niño, o entre niños. Un abusador sexual obliga a su víctima a tener actividad sexual con él. Entendiéndose como actividad sexual a todo acto de penetración de los genitales. El abuso sexual se refiere a cualquier acción que presiona u obliga a alguien a hacer algo sexualmente que no quiere hacer. También puede referirse al comportamiento que afecta la habilidad de la persona de controlar su actividad sexual o las circunstancias bajo las cuales ocurre la actividad sexual.

Es importante tomar es el que aporta el Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses cuando define que en el abuso sexual: Se puede entender como un círculo vicioso que condena a sus víctimas a sufrir sus consecuencias y a reproducir sus causas. Habría un arquetipo familiar abusivo en el que los actores serían incapaces de modificar su destino. Los padres son abusadores que han sido abusados. Ya como adultos buscan satisfacciones que se vuelven acoso, seducción y/o violación de sus hijas. Las niñas se vuelven extrañas en su hogar, lo que unido a la obligación de que trabajen en la calle termina en su expulsión o venta convirtiéndose en víctimas de explotación sexual. Finalmente la niña - mujer busca un compañero - abusador con el que repite el ciclo. (2007, p.36).

Modelos teóricos que podrían explicar el abuso sexual infantil, o también las agresiones sexuales diversas existentes, dividiéndolas en unifactoriales y multifactoriales.

Unifactoriales

Modelo biológico: Donde se plantea que los genes, hormonas y neurotransmisores llegarían a afectar el grado de impulsividad y elevar la excitación sexual en un individuo.

Modelo psicoanalítico: Enfatizado en fantasías no satisfechas y reprimidas relacionadas con la sexualidad del menor.

Modelo feminista: Enmarca el abuso sexual en las relaciones de poder, describiendo al hombre como un individuo que percibe a la mujer y a los menores como objetos que le pertenecen y de los cuales puede disponer a su antojo.

Modelo conductista: Esta basado en el aprendizaje social, alude a la importancia que cobran las experiencias tempranas de condicionamiento.

Modelo sistémico: Mantiene la postura de que el abuso sexual es producto de una familia disfuncional, donde cada miembro contribuye a que se ejecute el acto agresivo.

Modelo sociológico: Enfatiza en los factores que predisponen a la agresión sexual, haciendo énfasis en la socialización sexual de los menores y la discriminación que se hace en expresión de sentimientos, alentando a las mujeres a hacerlo y negándoles la oportunidad a los hombres. Resalta de igual modo, como factor que predispone, la victimización que se adquiere al asumir los patrones de sumisión observados en las madres.

Multifactoriales

Modelo multisistémico de Tripper y Barret: Que plantean que para configurarse el abuso sexual deben converger factores de cuatro tipos: socio-ambientales, factores de la familia del agresor, factores psicológicos individuales y factores del sistema familiar.

Modelo de las cuatro precondiciones de Finkelhor: Que supedita la aparición de la agresión sexual a la motivación del agresor, bloqueo de los inhibidores internos, inhibidores de los controles externos y acceso a una persona menor en desventaja o vulnerable.

Desarrollo y entorno: relación con la conducta sexual delictiva.

-Se ha logrado detectar que los hogares de los agresores sexuales son caracterizados por padres con problemas de ingesta de alcohol, problemas de agresividad y problemáticas con la justicia, comportamientos que son aprendidos y reproducidos por ellos.

- Núcleo familiar con disciplina ineficaz, marcadas debilidades frente a la estructura de normas familiares, desestructuración familiar, mal manejo del castigo y el refuerzo, y/o antecedentes delictivos familiares se constituye en factor de riesgo para desarrollar conductas delictivas.

- En este orden de ideas, en el caso de los adultos que abusan sexualmente de los niños, la investigación revela que en su infancia muchos de ellos fueron expuestos a la pornografía para que se suscitara su interés sexual en beneficio del agresor.

- Factores socioculturales: se destaca el papel de los medios de comunicación, y la influencia en los jóvenes, resaltando el contenido de los programas de televisión como el medio donde se enfatiza sobre el papel dominante del hombre y el derecho de éstos a maltratar a la mujer.